Какие мультфильмы полезны для детей
Перед просмотром родители должны обязательно проверять мультфильм на наличие сюжета, рассказала «Вечерней Москве» психолог, детский нейропсихолог, семейный психолог Кира Макарова.
«Сюжет — это ситуация из жизни, грамотно построенная и продуманная, которая покажет ребенку особенности отношений, научит дружбе, поспособствует желанию общаться и поможет в формировании здоровой позиции в социуме, — пояснила эксперт.
По ее словам, правильные мультфильмы должны учить детей самостоятельности, ответственности, доброте, смелости и открытости к миру. В них должна присутствовать моральная тема: добро всегда побеждает зло.
Полезный мультфильм не может содержать сцены насилия, жестоких драк и грубых конфликтов. Насилие побуждает в ребенке тревожность, страх и агрессию.
Психолог раскритиковала мультфильмы, в которых присутствует тема бессмертного героя, который попадает в опасные для жизни ситуации, но остается цел.
«Это никак не может способствовать гармонии в развитии, потому что ценность жизни человека превыше всего. И вообще, важно помнить, что, чем младше ребенок, тем ему менее полезен стиль «фэнтези». Он, скорее, напугает, чем научит чему-либо, — уточнила Кира Макарова.
Она также отметила, что персонажи мультфильмов не могут иметь надуманно уродливые образы, так как это может травмировать неокрепшую детскую психику. Герои не должны быть праздными, у них должно быть свое занятие, дело.
Некоторые родители используют мультики, чтобы накормить ребенка. Это неверно, так как просмотр мультиков — это, в первую очередь, обучение.
«Столь странный способ не приучит ребенка есть и не покажет ему искусства, обе цели не будут достигнуты», — пояснила эксперт.
Ограничивать просмотр нужно, но не с помощью запретов, добавила Кира Макарова… Лучше всего — отвлечь ребенка, предложить ему другие виды деятельности.
По мнению психолога, примерами хороших, качественных мультиков являются «Суперсемейка», «Немо», «Король Лев», «Крокодил Гена», «Побег из курятника», «Питер Пэн», «Рататуй», «Вверх», «Головоломка».
«Сюжет — это ситуация из жизни, грамотно построенная и продуманная, которая покажет ребенку особенности отношений, научит дружбе, поспособствует желанию общаться и поможет в формировании здоровой позиции в социуме, — пояснила эксперт.
По ее словам, правильные мультфильмы должны учить детей самостоятельности, ответственности, доброте, смелости и открытости к миру. В них должна присутствовать моральная тема: добро всегда побеждает зло.
Полезный мультфильм не может содержать сцены насилия, жестоких драк и грубых конфликтов. Насилие побуждает в ребенке тревожность, страх и агрессию.
Психолог раскритиковала мультфильмы, в которых присутствует тема бессмертного героя, который попадает в опасные для жизни ситуации, но остается цел.
«Это никак не может способствовать гармонии в развитии, потому что ценность жизни человека превыше всего. И вообще, важно помнить, что, чем младше ребенок, тем ему менее полезен стиль «фэнтези». Он, скорее, напугает, чем научит чему-либо, — уточнила Кира Макарова.
Она также отметила, что персонажи мультфильмов не могут иметь надуманно уродливые образы, так как это может травмировать неокрепшую детскую психику. Герои не должны быть праздными, у них должно быть свое занятие, дело.
Некоторые родители используют мультики, чтобы накормить ребенка. Это неверно, так как просмотр мультиков — это, в первую очередь, обучение.
«Столь странный способ не приучит ребенка есть и не покажет ему искусства, обе цели не будут достигнуты», — пояснила эксперт.
Ограничивать просмотр нужно, но не с помощью запретов, добавила Кира Макарова… Лучше всего — отвлечь ребенка, предложить ему другие виды деятельности.
По мнению психолога, примерами хороших, качественных мультиков являются «Суперсемейка», «Немо», «Король Лев», «Крокодил Гена», «Побег из курятника», «Питер Пэн», «Рататуй», «Вверх», «Головоломка».
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии.
