Перед просмотром родители должны обязательно проверять мультфильм на наличие сюжета, рассказала «Вечерней Москве» психолог, детский нейропсихолог, семейный психолог Кира Макарова.
«Сюжет — это ситуация из жизни, грамотно построенная и продуманная, которая покажет ребенку особенности отношений, научит дружбе, поспособствует желанию общаться и поможет в формировании здоровой позиции в социуме, — пояснила эксперт.
По ее словам, правильные мультфильмы должны учить детей самостоятельности, ответственности, доброте, смелости и открытости к миру. В них должна присутствовать моральная тема: добро всегда побеждает зло.
Полезный мультфильм не может содержать сцены насилия, жестоких драк и грубых конфликтов. Насилие побуждает в ребенке тревожность, страх и агрессию.
Психолог раскритиковала мультфильмы, в которых присутствует тема бессмертного героя, который попадает в опасные для жизни ситуации, но остается цел.
«Это никак не может способствовать гармонии в развитии, потому что ценность жизни человека превыше всего. И вообще, важно помнить, что, чем младше ребенок, тем ему менее полезен стиль «фэнтези». Он, скорее, напугает, чем научит чему-либо, — уточнила Кира Макарова.
Она также отметила, что персонажи мультфильмов не могут иметь надуманно уродливые образы, так как это может травмировать неокрепшую детскую психику. Герои не должны быть праздными, у них должно быть свое занятие, дело.
Некоторые родители используют мультики, чтобы накормить ребенка. Это неверно, так как просмотр мультиков — это, в первую очередь, обучение.
«Столь странный способ не приучит ребенка есть и не покажет ему искусства, обе цели не будут достигнуты», — пояснила эксперт.
Ограничивать просмотр нужно, но не с помощью запретов, добавила Кира Макарова… Лучше всего — отвлечь ребенка, предложить ему другие виды деятельности.
По мнению психолога, примерами хороших, качественных мультиков являются «Суперсемейка», «Немо», «Король Лев», «Крокодил Гена», «Побег из курятника», «Питер Пэн», «Рататуй», «Вверх», «Головоломка».